La investigación universitaria también es una forma de legado. En ese marco, se ha publicado de manera póstuma el artículo “Espiritualidad y salud mental entre estudiantes universitarios de Perú y México: un análisis temático”, del cual el P. Juan Dejo Bendezú, SJ participó como coautor junto a Jenny Mori, Nino Villarroel, SJ, Rosa Isla y Jorge Martínez, investigadores de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM) y del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) de México.
El artículo, publicado en la revista digital científica digital especializada en psicología, PsiqueMag e indexada en Scopus, tuvo como objetivo comprender las percepciones subjetivas de estudiantes universitarios de Perú y México sobre la relación entre espiritualidad y salud mental. Para ello, se adoptó un enfoque cualitativo y contó con la participación de 159 estudiantes universitarios de pregrado.
Espiritualidad y salud mental: una comprensión desde la interioridad y el bienestar
El estudio evidencia que una percepción común entre los estudiantes es la comprensión de la espiritualidad como interioridad, asociada a la paz, la armonía interna y a la experiencia de una dimensión que trasciende lo meramente físico. Esta interioridad se vincula con la manera en que los jóvenes se relacionan consigo mismos, con los otros y con su entorno, integrando expresiones religiosas, valores éticos y el rol social de la persona. En ese sentido, la espiritualidad es entendida no solo como conexión con lo trascendente, sino como una dimensión integral que articula lo personal, lo relacional y lo social.
En relación con la salud mental, los participantes la comprenden como una realidad multidimensional que involucra aspectos conductuales, cognitivos, emocionales y contextuales. Si bien la dimensión trascendente no siempre aparece de manera explícita en su definición, los estudiantes asocian la salud mental con la paz y la armonía interior, elementos que emergen claramente como expresiones de la dimensión espiritual. De este modo, el estudio sugiere que la vida interior puede complementar, e incluso identificarse, con la noción de bienestar psicológico, aunque reconoce que no todos los participantes perciben una relación directa entre espiritualidad y salud mental.
En el siguiente cuadro se sintetizan los principales puntos de convergencia de los párrafos anteriores:
| Dimensiones compartidas entre espiritualidad y salud mental | Descripción |
| Interioridad | Ambos conceptos se vinculan con la vida interior del estudiante, asociada a la paz, la armonía y el equilibrio interno. |
| Bienestar | La espiritualidad y la salud mental son comprendidas como recursos que contribuyen al bienestar psicológico y personal. |
| Dimensión relacional | En ambos casos se reconoce la importancia de los vínculos sociales, el contexto y la relación con los otros. |
| Dimensión ética y valórica | Los valores y principios éticos aparecen como elementos que orientan las decisiones y el sentido de vida. |
| Integralidad de la persona | Ambos enfoques consideran al ser humano de manera integral, articulando dimensiones personales, sociales y culturales. |
| Construcción de sentido | Tanto la espiritualidad como la salud mental aportan a la construcción de sentido vital en la experiencia universitaria. |
Implicancias para la formación universitaria y la salud mental juvenil
En conclusión, este estudio señala que la espiritualidad constituye un recurso relevante para el bienestar psicológico y la construcción de sentido vital en jóvenes universitarios. Asimismo, destaca la importancia de integrar esta dimensión en las políticas universitarias y de salud mental juvenil, reconociéndola como un determinante cultural que puede contribuir al diseño de programas de acompañamiento integral y formación humana en el ámbito universitario.
Esta publicación constituye parte del legado intelectual del P. Juan Dejo, SJ, y de su compromiso con una investigación universitaria orientada al diálogo interdisciplinario y a la comprensión integral de los desafíos humanos. Su aporte continúa ofreciendo claves para la reflexión académica y el fortalecimiento de iniciativas de acompañamiento dirigidas a la comunidad estudiantil.
