Investigación desarrollada por Yolanda Rodríguez y Rocío Domínguez, en colaboración con la Revista Peruana de Investigación Educativa, que exploró las percepciones de estudiantes de tercero a quinto de secundaria acerca de ciudadanía y democracia, considerando su experiencia escolar. El estudio combinó análisis lingüístico, basado en la gramática sistémico-funcional de entrevistas, y análisis comparativo de documentos institucionales y entrevistas grupales en colegios particulares, religiosos y públicos de la red Fe y Alegría en Arequipa, Lima, Piura y Tacna. Los resultados muestran que la participación estudiantil en las organizaciones escolares tiende a ser más simbólica que efectiva.